Музыкальное продюсирование нового поколения

Идея создать bagamba.music.school возникла после учёбы на продюсера в Berklee College of Music, одном из самых престижных музыкальных учебных заведений. Я хорошо разобрался, как делаются хиты, но в тот момент ничего не понимал в педагогике, и поэтому получил дополнительное российское образование.
Миссия bagamba.music.school - переизобрести музыкальное образование с учётом гигантского технологического прорыва: от магнитной плёнки до технологий искусственного интеллекта

В друх словах, это обучение через продюсирование.
Простыми словами, в классическом образовании преподаватель - это старший наставник, ментор, который авторитарно говорит что делать, и затем строго требует повторение усвоенного материала. В bagamba.music.school работа с учеником похожа на сотрудничество продюсера и музыканта, когда задача первого не только делиться знаниями, но и раскрывать творческий потенциал

berklee полностью перевернул моё представление об образовании. Оказывается, учиться чему-то новому (и довольно сложному) можно легко и с удовольствием, и с нетерпением ждать нового урока. Кроме того, учиться никто не заставляет: у тебя есть опытные педагоги, а выжимать из них знания или с ленцой выполнять домашние задания - выбор ученика.
Эти же принципы заложены а методики bagamba.music.school

Раньше для записи и производства музыки требовалась музыкальная студия, связи в медиа - недоступные начинающим исполнителям. Сегодня в обиход вошло понятие bedroom studio: записать и даже выпустить трек стало возможным на любом современном компьютере, а рассказать о себе - в соцсетях. Так технологии драматически сократили путь от исполнителя до слушателя

Новая реальность - это написать промпт программе типа Suno: сделай грустный трек про осень. Так создание музыки стало доступно абсолютно любому. Но музыка ли это? Трогает ли она, заставляет сопереживать?
Музыканты, как и представители других профессий, вошли в противостояние технологиям ИИ в поисках новой идентичности. Повоюем или сдадимся без боя?
Одна из миссий bagamba.music.school - не подавить, а возглавить "восстание машин"

Подростки тяготеют с освоению музыкальных инструментов и обучению музыке, однако часто случается, что эти занятия оказываются бессистемными и мотивация падает до нуля. Научился играть на фортепиано, гитаре, саксофоне - что дальше?
Освоение программ Ableton или Traktor - решение этой проблемы, так как довольно быстро возникает результат, который можно показать родителям, друзьям, выложить в соцсети. Это реально драйвит всех. Можно начать хоть с диджеинга. Есть спрециальная программа "Музыкальная информатика для подростков".

Взрослые часто приходят в музыку через желание завести новое хобби. Что интересно, многие отмечают уроки как альтернативу психотерапии. Ничего удивительного: это новый опыт, творчество, результаты которого можно продемонстрировать; есть понятие "арт-терапия" - это в том числе про музицирование.

Также это история про детские/подростковые мечты: хотел стать диджеем, но родители "отдали" на юридический или экономический. Теперь никто не мешает купить самый дорогой контроллер, освоить его и раз в неделю играть сеты в любимом баре после надоевшей офисной работы.

А есть и те, кто заходит в обучение музыке с целью сменить профессию.

Популярная стартовая программа для взрослых: "Музыка как новое хобби"

Одни начинают заниматься музыкой для себя, другие хотят выступать в небольших клубах, у третьих амбиции миллионов просмотров и стадионных концертов.
Также уникальная музыка востребована в таких областях, как компьютерные игры, кино, театральные постановки, различный видеоконтент.
Делать из музыки профессию или оставить как хобби - личный выбор каждого.
Но одно могу сказать точно: вопреки предрассудкам, на музыке можно реально зарабатывать, вот статья на эту тему.
В нашей экосистеме есть лейбл bagamba.music, помогающий спланировать и запустить музыкальную карьеру